Vol. 49 No. 3 (2026): Autumn 2026 | Automne 2026 | Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation

Editorial / Éditorial

Éditorial / Editorial

Claude Quevillon Lacasse, Nicholas Ng-A-Fook, Doron Yosef-Hassidim, Myra Deraîche

i-vi
- PDF (Français (Canada))

Articles

Consensus des directions d’établissement d’enseignement du Québec envers un devis de compétence numérique requise à l’égard des technologies numériques

Michel Lacasse, Lucie Héon

1-26
- PDF (Français (Canada))
Lessons from a Unified Interdisciplinary Assignment Across Four Courses in a Teacher Education Program

Keri Ewart, Ardavan Eizadirad, Steve Sider, Ryan Neepin, Stephanie Ledger, Dale Petruka Schoffro, Mary Marshall, Sarrah Beemer, Jessica Frias

27-47
- PDF
Les compétences en histoire : analyse de productions d’élèves

Alexandre Lanoix, René Salem, Marc-André Éthier

48-69
- PDF (Français (Canada))
A Spectrum of Historical Thinking: K–12 History and Social Studies Curricula in Canada

Sara Karn, Penney Clark, Kristina R. Llewellyn

70-89
- PDF
Perceptions de futurs enseignants en région quant au rôle de passeur culturel : résultats d’une étude exploratoire

Fednel Alexandre, Lucie Russbach, Isabelle Vachon, Maia Morel

90-105
- PDF (Français (Canada))
Le rôle des émotions dans les apprentissages : étude des devoirs d’allemand langue seconde à partir de la théorie contrôle-valeur

Catherine Audrin, Noémie Vauthey

106-122
- PDF (Français (Canada))
Beyond Safe Spaces: Ecological Insights from Students and Educators in Alberta Gender and Sexuality Alliances

Suzanna So Ha Wong, Maria Di Stasio, Jason M. Harley

123-139
- PDF
Expérimentation du modèle de réponse à l’intervention (RAI) en littératie et en numératie en 2e maternelle en Suisse : une étude pilote

Anne-Françoise de Chambrier, Christophe Dierendonck

140-162
- PDF (Français (Canada))
Approche intégrale du développement du langage à l’âge préscolaire : proposition d’un modèle théorique

Roxane Drainville, Christian Dumais

163-192
- PDF (Français (Canada))

Book Reviews / Comptes rendus

(Comptes rendus) Vers une gouvernance éducative d’excellence en Afrique subsaharienne : Répondre de façon efficace aux besoins d’amélioration

Boubacar Diallo

vii-ix
- PDF (Français (Canada))
(Comptes rendus) La participation des enfants et des adolescents en recherche : la co-construction au cœur de pratiques novatrices

Oumaima Mahjoubi

x-xii
- PDF (Français (Canada))
(Book Review) Becoming an Antiracist Educator: The Life and Work of Timothy J. Stanley

Tasha Ausman

xiii-xiv
- PDF
(Book Review) Troubles Online: Ableism and Access in Higher Education

Catie Sahadath

xv-xvii
- PDF
(Book Review) Beyond Compensation: Empowering Teachers’ Unions to Think Beyond Bread-and-Butter Issues

Shophika Vaithyanathasarma

xviii-xx
- PDF

Vol. 49 No. 3 (2026): Autumn 2026 | Automne 2026

Editorial / Éditorial

Éditorial / Editorial

Articles

Consensus des directions d’établissement d’enseignement du Québec envers un devis de compétence numérique requise à l’égard des technologies numériques

Lessons from a Unified Interdisciplinary Assignment Across Four Courses in a Teacher Education Program

Les compétences en histoire : analyse de productions d’élèves

A Spectrum of Historical Thinking: K–12 History and Social Studies Curricula in Canada

Perceptions de futurs enseignants en région quant au rôle de passeur culturel : résultats d’une étude exploratoire

Le rôle des émotions dans les apprentissages : étude des devoirs d’allemand langue seconde à partir de la théorie contrôle-valeur

Beyond Safe Spaces: Ecological Insights from Students and Educators in Alberta Gender and Sexuality Alliances

Expérimentation du modèle de réponse à l’intervention (RAI) en littératie et en numératie en 2e maternelle en Suisse : une étude pilote

Approche intégrale du développement du langage à l’âge préscolaire : proposition d’un modèle théorique

Book Reviews / Comptes rendus

(Comptes rendus) Vers une gouvernance éducative d’excellence en Afrique subsaharienne : Répondre de façon efficace aux besoins d’amélioration

(Comptes rendus) La participation des enfants et des adolescents en recherche : la co-construction au cœur de pratiques novatrices

(Book Review) Becoming an Antiracist Educator: The Life and Work of Timothy J. Stanley

(Book Review) Troubles Online: Ableism and Access in Higher Education

(Book Review) Beyond Compensation: Empowering Teachers’ Unions to Think Beyond Bread-and-Butter Issues

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