La recherche qualitative et l’analyse de contenu en éducation
Mots-clés :
Recherche qualitative, Analyse de contenu, Recherche en éducation, Méthodologie de recherche, Observation en classeRésumé
Pour se hisser à la dignité de science, l’éducation, dont l’origine remonte loin dans l’histoire de l’humanité, a emprunté la méthode des sciences de la nature. Elle suivait en cela la sociologie et la psychologie qui, tout comme elle, prenaient congé de la philosophie. Une alternative à la recherche expérimentale et quantitative réside dans la recherche qualitative où l’on délaisse les méthodes dites neutres incluant les tests, les questionnaires objectifs et fermés. Le matériel d’expertise sera plutôt les entrevues, les documents écrits, l’observation participative du milieu et les documents filmés. Nous étudierons d’abord la recherche qualitative, l’analyse de contenu faisant l’objet de la deuxième partie. Ces deux aspects méthodologiques trouveront leur application à l’éducation dans la troisième partie.
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