Student Knowledge About Canada: A Hint of Optimism
Mots-clés :
Canadian studies, student knowledge, civic education, secondary education, knowledge assessmentRésumé
Cette recherche s’est intéressée aux connaissances générales sur le Canada des élèves canadiens des 7e, 10e et 12e années. Un questionnaire réunissant 60 éléments cognitifs a été mis au point. Les critères de base qui ont présidé à la sélection de ces éléments étaient la pertinence, l’importance et la durabilité. Le questionnaire a été administré en anglais et en français à 14 051 élèves dans les dix provinces et les deux territoires canadiens. À en juger d’après leurs réponses, les élèves possèdent effectivement des connaissances de base sur le Canada. En outre, leur niveau de connaissances s’accroît nettement entre la 7e et la 12e année.
Références
Council of Ministers of Education, Canada. (1982). Social studies: Provincial curricula. Toronto: Council of Ministers of Education, Canada.
Hodgetts, A. B. (1968). What culture? What heritage? Toronto: Ontario Institute for Studies in Education.
Hodgetts, A. B., & Gallagher, P. (1978). Teaching Canada for the 80’s. Toronto: Ontario Institute for Studies in Education.
Kirkwood, K. J., Anderson, R. M., & Khan, S. B. (1984). A survey of secondary pupils: Their knowledge and attitudes regarding Canada. Toronto: Canada Studies Foundation.
Kirkwood, K. J., & Nediger, W. G. (1982). A survey of elementary and secondary pupils: Their knowledge and attitudes regarding Canada. London: University of Western Ontario.
Téléchargements
Publié-e
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence
Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International.
La Revue canadienne de l’éducation utilise la licence CC BY-NC-ND de Creative Commons.
