Environmental Context and Student Performance
Mots-clés :
student performance, test performance, testing environment, university students, educational assessmentRésumé
Deux séries de données ont été collectées en vue d'évaluer les effets de contextes environnementaux différents sur l'enseignement et les examens. L'effet sur les résultats des examens était négligeable lorsque les salles de cours et d'examens étaient très peu différentes. Les résultats des examens étaient toutefois considérablement moins bons lorsque les salles de cours et d'examens étaient nettement différentes. On note les implications possibles de ces observations dans des recherches portant sur d'autres contextes pédagogiques.
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