Satisfaction au travail des directeurs d’écoles du Québec en période de réforme scolaire: une étude comparative des réseaux et des secteurs d’enseignement
Mots-clés :
satisfaction au travail, directions d’école, administration scolaire, réforme scolaire, éducation au Québec, écoles publiques et privées;Résumé
Cet article rapporte les résultats d’une étude réalisée en 1982-83 auprès de tous les directeurs d’écoles du Québec et qui portait sur la satisfaction au travail de ces derniers. Le contexte social turbulent de l’époque et les visées du Gouvernement suscitaient alors beaucoup d’attentes mais aussi de l’inquiétude; ce qui n’était pas sans affecter les différents réseaux et secteurs du système d’éducation. Le présent article examine l’impact de l’appartenance des directeurs au réseau (public, privé) et au secteur (francophone, anglophone) d’enseignement sur leur satisfaction au travail. Il s’est avéré que le fait d’appartenir à l’un ou l’autre réseau et à l’un ou l’autre secteur avait une influence sur la satisfaction à l’égard de plusieurs facettes du travail et que les directeurs du réseau privé francophone étaient les plus satisfaits au travail alors que ceux du secteur public étaient les moins satisfaits. Les nombreux commentaires écrits des directeurs sont venus compléter et nuancer les résultats statistiques de cette enquête.
Statistiques
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