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Vol. 45 No. 2 (2022): Summer 2022 | Été 2022
Vol. 45 No. 2 (2022): Summer 2022 | Été 2022
DOI:
https://doi.org/10.53967/cje-rce.v45i2
Publié-e:
25-07-2022
Articles
Sensibiliser à la diversité : la formation aux enjeux interculturels dans les programmes universitaires en relation d’aide au Québec
Andrée-Anne Beaudoin-Julien, Valérie Demers, Yvan Leanza
280-314
PDF
Teacher Mental Health and Leaves of Absences: A Pilot Study Examining Gender and Care
Kristen Ferguson, Yvonne James, Ivy Lynn Bourgeault
315-349
PDF (English)
Le regard des collégiens sur le parcours scolaire et le rapport aux études de leurs parents
Frédéric Deschenaux, Francis Charlebois, Sylvain Bourdon
350-374
PDF
Disruptive Knowledge in Education for Reconciliation: The Effects of Indigenous Course Requirements on Non-Indigenous Students’ Attitudes
Jeremy Siemens, Katelin H. S. Neufeld
375-399
PDF (English)
Relations entre la qualité des interactions enseignante-enfants et le développement du raisonnement spatial des enfants de maternelle quatre ans à temps plein en milieu défavorisé
Charlaine St-Jean, Johanne April, Nathalie Bigras, Christophe Maïano, Marilyn Dupuis Brouillette
400-427
PDF
“Teacher Burnout Is One of My Greatest Fears”: Interrupting a Narrative on Fire
Emily Williams, Elizabeth Tingle, Janelle Morhun, Sally Vos, Kerri Murray, Dianne Gereluk, Shelly Russell-Mayhew
428-453
PDF (English)
Logiques au cœur des choix de l’école secondaire par des parents immigrants résidant à Montréal
Véronique Grenier
454-480
PDF
MakerMinds: An Exploratory Study of Making and Mindfulness Pedagogies
Joanne Edmundson, Jennifer Jenson
481-511
PDF (English)
Comment appréhender une littératie en évaluation pour décrire et comprendre le développement des compétences des enseignants ?
Raphaël Pasquini, Fernando Morales Villabona
512-554
PDF (English)
THIS IS US: Latent Profile Analysis of Canadian Teachers’ Burnout during the COVID-19 Pandemic
Jeff Babb, Laura Sokal, Lesley Eblie Trudel
555-585
PDF (English)
Éditorial / Editorial
Editorial
Blaine E. Hatt
i-iv
PDF (English)
Comptes rendus / Book Reviews
Book Review: International education as public policy in Canada
Ardith McGeown Plant
v-vii
PDF (English)
Book Review: Better Reading Now: 50 ready-to-use teaching strategies to engage students, deepen comprehension, and nurture a love of reading
Colleen Whidden
viii - x
PDF (English)
Book Review: Race Work and Leadership: New Perspectives on the Black Experience
Donna Donalds
xi-xiii
PDF (English)
Book Review: Hall-Dennis and the Road to Utopia: Education and Modernity in Ontario
Elizabeth Blake
xiv-xvi
PDF (English)
Book Review: Study Abroad for Pre-service and In-service Teachers: Transformative Learning on a Global Scale
Roswita Dressler
xvii - xix
PDF (English)
Book Review: International Perspectives on Writing Curricula and Development: A Cross-Case Comparison
Shelley Stagg Peterson
xx-xxiii
PDF (English)
Book Review: The Law is (not) for Kids: A Legal Rights Guide for Canadian Children and Teens
Shezadi Khushal
xxiv-xxvi
PDF (English)
Book Review: Media Literacy for Citizenship: A Canadian Perspective
Vivian Lee
xxvii-xxx
PDF (English)
Langue
English
Français (Canada)
Renseignements
Pour les lecteurs-trices
Pour les auteurs-es
Pour les bibliothécaires
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