Teaching Strategies: Is Discovery One of Them?
Mots-clés :
Teaching strategies, Teaching methods, Instructional strategy, Teacher education, Conceptual analysisRésumé
De plus en plus, les professeurs d'école sont demandés à développer des stratégies dans leur enseignement. Ce papier présente un début d'analyse du concept « stratégie d'enseignement ». Les critères pour l'usage de cette expression sont développés. Ces critères sont utilisés pour montrer comment une stratégie d'enseignement peut différer d'une méthode d'enseignement. Il est démontré que « stratégie d'enseignement » est utilisée abusivement avec le résultat que certaines activités d'enseignement, telles que les conférences, sont faussement identifiées comme stratégies. D'un autre côté, la découverte semble rencontrer les critères pour « stratégie ». C'est à voir si d'autres activités d'enseignement rencontrent les critères et ceci exige davantage des enquêtes.
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