Gina Thésée est professeure titulaire au Département de didactique à l’Université du Québec à Montréal. Elle est co-titulaire de la Chaire UNESCO en « Démocratie, Citoyenneté Mondiale et Éducation Transformatoire ». Ses travaux font écho aux valeurs de l’UNESCO : Justice sociale, Diversité; Égalité; Équité; Solidarités; Dialogue, Écologie; Éducation inclusive. Elle collabore avec plusieurs organisations internationales. Elle enseigne en formation des enseignantEs du secondaire. Ses recherches portent sur « les éducations transformatoires / émancipatoires à… ». À partir de la pédagogie critique et de perspectives sociocritiques (féminisme, antiracisme, décolonialisme, indigénisme, environnementalisme), ses publications abordent l’éducation en situations de vulnérabilités raciales, sociales et environnementales. Elle est chercheure au Centr’ERE, membre de l’Institut des sciences de l’environnement (ISE) et de l’Institut de recherches féministes (IREF) et professeure associée à l’Institut des Sciences, Technologies et Études Avancées d’Haïti (ISTEAH). Elle fut honorée au MHN de la Ville de Montréal en 2006.

Sylvie Beaudoin est professeure agrégée à la Faculté des sciences de l’activité physique de l’Université de Sherbrooke. Elle est responsable de l’axe sur le Développement professionnel à la Chaire de recherche Kino-Québec sur l’adoption d’un mode de vie physiquement actif en contexte scolaire. Ses recherches portent sur le développement professionnel, la responsabilisation personnelle et sociale, ainsi que la formation initiale et continue en éducation physique et à la santé. Elle est également membre régulière du Centre de Recherche Interuniversitaire sur la Formation et la Profession Enseignante (CRIFPE).

Christine Hamel est professeure titulaire au Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage de l’Université Laval. Ses travaux de recherche portent sur l’analyse de l’activité des enseignants en formation initiale et en formation continue, la formation pratique à l’enseignement et à l’usage de la vidéo pour soutenir le développement professionnel. Elle est chercheuse régulière pour le centre de recherche et d’intervention sur la réussite scolaire et éducative (CRIRES). christine.hamel@fse.ulaval.ca

Justine Dion-Routhier est candidate au doctorat en psychopédagogie à l’Université Laval et chargée d’enseignement à la Faculté des Sciences de l’éducation de cette même université. Elle s’intéresse à la formation initiale et pratique des futurs enseignants au primaire, particulièrement en enseignement des science et technologie. justine.dion-routhier@fse.ulaval.ca

Sylvain Turcotte est professeur titulaire à la Faculté des sciences de l’activité physique de l’Université de Sherbrooke. Il est responsable de la Chaire de recherche Kino-Québec sur l’adoption d’un mode de vie physiquement actif en contexte scolaire. Ses secteurs d’étude et de recherche concernent l’analyse des conditions d’enseignement-apprentissage ainsi que la promotion des saines habitudes de vie et du mode de vie physiquement actif auprès des jeunes. Plus particulièrement, il s’intéresse aux facteurs contextuels sous-jacents à l’implantation des interventions menées dans l’environnement scolaire ainsi qu’aux pratiques privilégiées par les intervenants dans l’exercice de leur profession.

David Bezeau est professeur adjoint à la Faculté des sciences de l’activité physique de l’Université de Sherbrooke. Ses secteurs d’étude et de recherche concernent : 1) la didactique et l’évaluation et éducation physique et à la santé, 2) le développement professionnel des enseignants et 3) la promotion des saines habitudes de vie et du mode de vie physiquement actif auprès des jeunes.