Hallez, A.-S., Van Nieuwenhoven, C. and Maes, O. (2025) “Prise en compte de la singularité du contexte lors des entretiens de supervision des stages en enseignement au primaire”, Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, 48(1), pp. 225–255. doi: 10.53967/cje-rce.6899.