KOUBEISSY, Rola. Quelles pratiques enseignantes pour favoriser l’inclusion scolaire des élèves nouveaux arrivants dans des classes d’accueil au primaire ?. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, [S. l.], v. 48, n. 4, p. 1345–1371, 2025. DOI: 10.53967/cje-rce.6691. Disponível em: https://cje-rce.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/6691. Acesso em: 5 may. 2026.