ARCHAMBAULT, Hélène Louise; PIQUEMAL, Nathalie. La pratique réflexive et la justice sociale : que disent les futurs administrateurs et les directions d’établissement scolaire francophone minoritaire au Manitoba ?. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, [S. l.], v. 48, n. 2, p. 617–648, 2025. DOI: 10.53967/cje-rce.6381. Disponível em: https://cje-rce.ca/cje/index.php/cje-rce/article/view/6381. Acesso em: 2 may. 2026.