Bilodeau, K., Giguère, Émilie, & St-Arnaud, L. (2025). Inclusion scolaire et précarisation des enseignantes en début de carrière : tensions entre idéaux pédagogiques et réalités du terrain. Canadian Journal of Education Revue Canadienne De l’éducation, 48(3), 968–1000. https://doi.org/10.53967/cje-rce.6161